近年來,國內親子教育題材的影視劇和網臺綜藝節目數量日益增多,豐富的藝術作品都在積極為這個人類長久以來的“世界性難題”帶來一波又一波全新的解決方案,但如果說到另辟蹊徑,那一定避不開10月26日登陸國內院線的德國動畫電影《三傻鬧地球》。

讓外星人解決地球親子問題?令人捧腹的腦洞背后,童話的美好和現實的殘酷融為一體,所見引所思,所思逾所現。

細節滿分的“喪父式教育”,絕非危言聳聽

“Happy birthday to me!”

這是小主人公路易斯在自己生日當天,獨自坐在餐桌前,對著自己親手做的蛋糕,得到的唯一的生日祝福。

和大多數單親家庭的孩子一樣,路易斯遠比其他小學生要獨立和成熟。他可以用自行車載著比自己還重的行李,歪歪斜斜地穿過大街小巷回家過周末;他也可以嫻熟地收拾家務、煮粉,甚至為自己烘焙精致的生日蛋糕,只是如此懂事的孩子,卻就是等不來一句“happy birthday”。

鏡頭一轉,再看看是鄰居也是同學的馬龍,每天熱鬧的moring call、豐盛的早餐、愛嘮叨神經質的老媽、老實正直的老爸,還有正是可愛年紀還在牙牙學語的妹妹,如此真實又幸福的生活讓小男孩有著這個年紀常見的“叛逆”,也讓路易斯的過分懂事和小心翼翼更讓人心疼。

影片中,路易斯負重踩著自行車,穿梭在車水馬龍的街道上的瘦小身影,讓人意識到“危險”;回到家,為了不吵醒父親時的躡手躡腳,想要提醒父親為自己慶生時的花式旁敲側擊,以及擦拭全家福照片時,手上癡癡地停頓,讓人感覺滑稽又鼻酸;聽到自己要被送去寄宿學校的消息,離開父親時的慌張失措,和絞盡腦汁的逃避,讓人倍感心疼。想必有很多人眼睛里看著路易斯的同時,腦子里也在不斷閃現著各種曾在真實生活中遇到的類似情況,也許當時的你還在感嘆甚至羨慕“別人家的孩子真能干”,但看過電影后,你一定是在反思“那真的是他這個年紀應該承受的”的嗎?

路易斯的父親是位“科學怪人”,因長期癡迷于證明外星智慧生物的存在而鮮少與兒子溝通,忽略了對他的陪伴。這位父親在影片中的反應可能會讓一些被戳中痛處的家長自慚形穢,但也難免會讓不少人忍不住吐槽電影藝術的夸張表現。但試問,他不認識孩子的學校,和你不確定孩子的班級與老師,性質有何不同?他顧不上孩子餓不餓,跟你不知道孩子喜歡吃什么,區別很大嗎?他拒絕孩子的溝通,自顧自展示著驕傲的研究成果,跟你敷衍拿著變形金剛求組隊的孩子乖乖聽話,爸爸在忙的狀態,不一樣嗎?對孩子“一無所知”和對孩子“略知一二”,看似有所差別,實則殊途同歸,都是有效陪伴的極大匱乏。

母親的早逝,確實讓路易斯提早學會生活,但父親的疏忽卻讓他不得不感受孤獨,片中展現的“喪父式教育”看似夸張,但實則每個細節都可以“對號入座”,絕不是過分解讀,危言聳聽。請記住你觀影時的那份復雜心情,無論何時都別讓你的孩子成為路易斯。

邏輯完整的反轉劇情,全面升級親子教育理念

親子教育雖然是“世界性難題”,但在不同國家、地區,甚至是每個家庭中都存在差異性,需要具體問題具體分析。而《三傻鬧地球》之所以能從波蘭到中國,傳播無障礙且備受好評,除了對“喪父式教育”形態無比真實、細致的展現讓觀眾極易帶入外,更重要的是其通過一條邏輯完整、自然的故事線使劇情環環相扣,并通過一次次的跌宕起伏,和大結局的驚喜反轉像觀眾輸出了更全面、更理性、更深刻,也更貼合時代發展現狀的親子相處模式和家庭教育觀。讓所有觀眾通過電影,并非簡單的接受批評、反思自省,而是能引發更深刻、更長遠的思考,學習到更先進、更優秀的理念。

除了呼吁大家以“陪伴是教育”取代“喪父式教育”,外,影片不僅在字里行間呈現了原生家庭在孩子成長道路上的重要性,更進一步強調了原生家庭對孩子影響的“雙面性”,強調了家長陪伴的“有效性”。

路易斯父親對自己科學事業的癡迷確實讓兒子飽受孤獨之苦,對其性格養成產生了不良影響,但同時,科學家父親對外星人研究的執著和專注,對科學事業的熱情和堅定,也為年幼的路易斯樹立了優秀的夢想觀、開闊的世界觀和正確的人生價值理念。雖然父子二人缺乏溝通,但父親日常的言行舉止讓兒子堅信“只要相信終會出現”的道理;讓他在面對“將被送往寄宿學校”這個難題時,表現出比同齡人更堅決、更智慧的應變能力,也許會失敗但總要嘗試過才知道;也讓他在偶遇外星人時的第一反應,不是驚慌失措,而是為“父親的堅持是對的”雀躍,而是愿意相信他們,并主動和其成為朋友;更讓他在決斗的危險時刻,依然相信父親的研究,敢于拿起父親研制的冷凍槍射向兇惡的外星人。這一切,都是父親身上的優秀品質透過日常點滴對孩子成長所產生的榜樣力量。

所以,身為家長,你可以不完美甚至不夠優秀,但一定要學會把自己的優勢放大讓孩子看到,并且正確、積極地引導他成長。相較于路易斯,父親成長的原生家庭看似更優秀,但在聽到他表達“親眼見到有外星人在地球上危害人類”時,卻未能得到恩愛有加的父母的重視和正確疏導,以至于年幼時對外星人的誤解成為了他而后一生的噩夢,這也是導致他成年后為了執念而忽略兒子和家庭的根因。

到了影片后期,不知道有多少人看到陽光家園的女園長在黑暗狹長的地道中追捕小路易斯的情景時,想起了片中不斷在重復的,父親年幼時被恐怖外星人追趕的畫面?結局時,女院長就是當年外星人的身份被揭開后,又有多少人感覺毛孔悚然?這正是《三傻鬧地球》在劇情上的巧妙設計,除了讓人意想不到的反轉效果外,這樣的設計著實讓影片形成了一個閉合的邏輯線,當年的外星人和現在的院長是同一個人,那么父子兩人的恐懼也源自同一個人,而時隔多年,院長追趕兩人的目的都是為了收集孤獨孩子的眼淚,所以,父子兩人的恐懼皆因“孤獨”,而長期以來,父親為了擺脫孤獨帶來的恐懼卻在不知不覺間讓自己的下一代再次被孤獨的陰霾籠罩。

所以,身為家長,自己的不幸完全可以成為教育孩子時的前車之鑒,相較于簡單機械的同吃同玩同生活,在孩子的成長和學習中,給出積極的價值輸出、正確引導和言行感知更為重要。就像路易斯在片中所希望的“我爸爸和我是朋友,經常陪伴在我身邊,周末會一起去冒險,會像媽媽一樣,給我做最愛的實物……”,《三傻鬧地球》想告訴所有家長,在規避“喪父式教育”的基礎上,要學會“互助式教育”,最好的親子關系是雙方的夢想一同開花。

“天外來客地球歷險記”爆笑升級,觀影幸福感在線飆升

作為一部動畫電影,最難的不是讓家長帶孩子走進電影院,而是讓在座的小朋友坐得住、看得進。顯然,要做到這一點,僅靠上面聊到的那些是萬萬不行的,所以道理是留給大人思考的,小朋友負責開心就好了,而《三傻鬧地球》中逗小朋友開心的主要負責人——Mog、Nag和Wabo三位“外星來客”的表現也是相當亮眼。

三個外星萌物偶然看中了電視購物中的按摩飛毯,在飛往地球的途中,飛船意外墜毀才偶遇路易斯,并卷入到整個故事中。不僅來到地球的原因讓人哭笑不得,片中三個外星人的整體形象也煥然一新,用可愛憨厚、色彩鮮明的卡通“萌物”代替了以往冰冷恐怖難親近的“異形”,更跳出了歐洲動畫片一慣的“動物擬人化”局限性,從夸張蠢萌的表情,到圓潤微胖的肢體形象,再到功能豐富的“外星觸角”和百變的“特異功能”,都讓“外星三兄弟”更具親和力與觀眾緣。如此有創意、有意思的“新外星人”形象不僅讓小朋友毫無抵抗力,也讓家長們被輕松帶入了天馬行空的“科幻世界”劇情,隨著劇情跌宕和動畫人物夸張的表現,影院中不少成年人的笑聲比小朋友還要響亮。也許對很多家長來說,能夠毫無顧忌地卸下大人的包袱,重返童真,也是《三傻鬧地球》對他們不可忽略的治愈力吧。

當升級版的外星人遇上問題滿滿的地球家庭,又怎可能不擦出全新火花呢?片中,無論是他們扭動著身體,不齊地為小主人公跳舞,喝著洗衣液打嗝吐泡泡,隨時變換形象,還是無厘頭地為校長發型“改造”等等,看似毫無章法但卻深得觀影孩子們的歡心,也許這就是他們幻想中的“外星朋友”吧,從笑料不斷到驚心動魄,不僅有取代小黃人,成為小朋友心中新晉“萌神”的潛質。

不得不說,每次外星三兄弟的出現,都是影院中笑聲最大的時候,也許在很多家長眼中,再溫暖、再發人深省的劇情,也沒有孩子發自肺腑的笑聲來得更治愈吧,而《三傻鬧地球》也正是要告訴所有人,陪孩子一起仰望星空,是世界上最真實的快樂,更是最美好也最治愈的畫面。

一部電影,能夠集孩子的笑靨如花與父母的意味深長為一身,還有什么理由不去看一看呢?

貓眼資訊 三傻鬧地

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